最近学校发生了一件大事（2）

我记得我在《追风筝的人》里看过一段文字，深烙我心。
“罪行只有一种，只有一种。那就是盗窃，其他罪行都是盗窃的变种。”
“当你杀害一个人，你偷走一条性命，”
“你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走他子女的父亲。”
“当你说谎，你偷走别人知道真相的权利。”
“当你诈骗，你偷走公平的权利。”
“没有比盗窃更十恶不赦的事情了。”
“要是有人拿走不属于他的东西，一条性命也好，一块馕饼也好，我都会唾弃他。”
（卡勒德.胡塞尼著，李继宏译：页17-18）

盗窃，是一种严重的罪行。那“一稿多投”，应该是属于何种罪行？这是不是一种罪行？
因为学校发生了剽窃论文的事，学校行政吹起了一股彻查风，除了剽窃，也针对那些把一份作业交给不同老师的学生承办。一门课程，一份课程论文，2个学分。有人说，因为有些课程内容相关，比如《先秦文学史研究》与《诗经研究》，给了这些人“一稿多投”的机会。今天老师说，最严重的一起是一稿四投。据说，犯事者不能提前毕业，也不能评优，不能得到奖学金。还有消息说，上层在商讨要不要停止发公费给犯事者，若他是保送生。有人说，惩罚过重，毕竟不是剽窃，是自己写的论文。有人甚至说，应该要怪领导，怪院方，因为院方没有通知不能这样做，事先没有申明。也有人叹息，根本没有意识到这是一个这么严重的错误。

这不是盗窃罪，但是这也是一个学习态度上的错误，也很可能有一天将走上剽窃他人论文的迷途。是的，虽然都是自己写的，但态度却很不可取。如果说剽窃论文是学术道德修养的不足，那么一稿多投是学习态度敷衍良心覆盖的问题，不关乎课程的安排问题，没有一套制度是一个让你有机会去犯错的陷阱，只有良心会有漏洞问题。如果说要同情犯事者，倒不如同情犯了事还不知错骂领导的可怜人。来这所大学读硕士的，如果还要别人告诉你什么是错什么是对，可以怎么样，不可以怎么样，比如不能剽窃他人的论文，不能一稿多投，不能骗取学分，学习要认真负责，我想你应该自问的是：为何到现在，你仍然要求别人告诉你什么是不能做的。你仍然无法自我意识到这是一个问题。老师常说：最大的问题，是没有发现问题。我想，不仅为学如此，做人也一样。然而，校方的惩罚的确是重了。我想是为了彻底杜绝歪风蔓延或再现。但是，我相信，经此一役，学校正风才能不歪，学生人格力量才能肃立。

很不幸的。今天我到院长室补交我上两个学期的作业。因为最近，同学们都拿到了分数，只有我没拿到。院长前段日子透过朋友叫我补交。适逢学校的这起案件，院长质疑我是否真的有交作业，因为他的学生查了一遍，确实没有我的作业。院长一直说不可能我有交，但会没有找到我的作业。也有几个人是没有分数的，因为他们没交，他们庆幸他们上回没交，要不然就一稿多投了。我告诉院长，我确实有交，也没有一稿多投。我的朋友在门外见情况不妙，特为我来作证。院长最后接受了，请我放心。但是因为最近的彻查事件，现阶段不能处理我的事，敏感。院长心里屡次的怀疑，言语的怀疑，让我除了“我确实交了”这句话，再也无他话。幸好朋友为我作证。因为我们的电子版和作业都是交给他（班长）的。朋友还跟院长说，上次考国学典籍这门课时，我是坐在他身边考试的，但最后我也没有分数，因为考卷纸不见了。幸好张三夕老师没有怀疑我，给我补了个分数。应该是好在我交卷给他的时候，他发现我是马来西亚的，很新奇，跟我多聊了几句，让他留下印象。否则，.... ... 其实这两门课都是公共课，几百个人一起上的。所以老师根本记不住我们。我的考卷不见，作业交了也没有。责任不在于我。就这件事而言，谁应该负上责任？学校应该借鉴马大的考试还有交作业的制度。我不在乎院长怎么看我，只要他重评我的作业就行了。小事我反而会在意别人的眼光，因为在捉摸着反思着，但是像这种学术道德学习态度上的事，我是绝对自信的，顶天立地的，刚烈而坚定的。